Edukacja, szkoła, zarządzanie szkołą
A. Nalaskowski, Pedagogiczne złudzenia, zmyślenia, fikcje, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Gofron, M. Adamska-Staroń (red.), Podstawy edukacji. Ciągłość i zmiana. Tom 2, O.W. Impuls, Kraków 2009.
M. Kowalski, A. Pawlak, A. Famuła-Jurczak, Przestrzeń edukacyjna, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Rzymełka-Frąckiewicz, Politycy wobec przemian edukacyjnych. Studium odpowiedzialności społecznej, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2010.
D. Klus-Stańska, Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, Wyd. Żak,
Warszawa 2010.
C. Kupisiewicz, Szkice z dziejów dydaktyki, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Murzyn, Filozofia nauczania wychowującego J.F. Herbarta, O.W. Impuls, Kraków 2010.
M. Karkowska, T. Skalski, Kultura. Socjalizacja. Tożsamość, O.W. Impuls, Kraków 2010.
M. Mackiewicz, Kompetencja interkulturowa w teorii i praktyce edukacyjnej, Wyd. WSB, Poznań 2010.
T. Konarska, Szkolne prawo pracy. Poradnik dyrektora szkoły, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2010 (stan prawny: 1.03.2010).
G. Katra, E. Sokołowska (red.), Rola i zadania psychologa we współczesnej szkole, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2009.
Metodyka
D. Gmosińska, V. Woźniak, 7 walizek. Inteligencje wielorakie w nauczaniu ortografii, Wyd. Harmonia, Gdańsk 2009.
T. Sadoń-Osowiecka, Konstruowanie wiedzy geograficznej w klasach gimnazjalnych. Możliwości i zaniedbania, O.W. Impuls, Kraków 2009.
S. Szabłowski, E-learning dla nauczycieli, W.O. Fosze, Rzeszów 2009.
J. Święcicka, Trening koncentracji dla uczniów, Wyd. Difin, Warszawa 2009.
I. Kania, Jak towarzyszyć uczniom w rozwoju społeczno-zawodowym? Gry szkoleniowe i scenariusze zajęć do pracy z młodzieżą, Wyd. Difin, Warszawa 2010.
I. Janowska, Planowanie lekcji języka obcego. Poradnik i podręcznik dla nauczycieli języków obcych, Wyd. Universitas, Kraków 2010.
Obowiązkowa matura: matematyka. Zestawy maturalne, poziom rozszerzony, Wyd. Nowa Era, 2010.
Nauczyciele, uczniowie, rodzice
A. Salcher, Utalentowany uczeń i jego wrogowie, W.O. Fosze, Rzeszów 2009.
E. Zawadzka-Bartnik, Nauczyciel języków obcych i jego niepełnosprawni uczniowie (z zaburzeniami i dysfunkcjami), O.W. Impuls, Kraków 2010.
L. Bakiera, Czy dorastanie musi być trudne?, W.N. Scholar, Warszawa 2010.
M.J. Wolińska, Agresywność młodzieży, Wyd. UMCS, Lublin 2010.
M. Karwatowska, Uczeń w świecie wartości, Wyd. UMCS, Lublin 2010.
K. Zajdel, Wychowanie dziecka, Wyd. Harmonia, Gdańsk 2010.
I. Janicka (red.), Rodzice i dzieci w różnych systemach edukacyjnych, O.W. Impuls, Kraków 2010.
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
D. Waloszek (red.), Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Obszary sporów, poszukiwań, wyzwań i doświadczeń w kontekście zmian oświatowych, Wyd. Centrum Edukacyjne, Kraków 2010.
D. Waloszek, Wybrane zagadnienia edukacji człowieka w dzieciństwie, Wyd. C.E. Bliżej Przedszkola, Kraków 2010.
A. Kalinowska, Matematyczne zadania problemowe w klasach początkowych – między wiedzą osobistą a jej formalizacją, O.W. Impuls, Kraków 2010.
B. Rocławski, Słuch fonemowy i fonetyczny. Teoria i praktyka, Wydawnictwo: Glottispol, Gdańsk 2010.
E. Płóciennik, M. Just, A. Dobrakowska, J. Woźniak, Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie 2, Wyd. Difin, Warszawa 2010.
U. Kierczak, Koncepcja edukacji fizycznej. Zdrowie. Sport. Rekreacja. Wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Poradnik metodyczny, O.W. Impuls, Kraków 2010.
Małgorzata Podleśna, Gumowe ucho – ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci
w młodszym wieku szkolnym, Wyd. Harmonia, 2010.
E. Drzał, Ożywić słowo, Wyd. Harmonia, Gdańsk 2010.
J. Tomaszewska, W. Kołyszko, Garść radości, szczypta złości. Mnóstwo zabawnych ćwiczeń z uczuciami, GWP, Gdańsk 2010.
K. Bider, Przykładowe prace plastyczno-techniczne dla uczniów. Część I + CD, O.W. Impuls, Kraków 2010.
S. Drasnin, Pan Tralala i muzyczne zabawy w przedszkolu, Wyd. Jedność, Kielce 2010.
101 eksperymentów z roślinami, Wyd. Jedność, Kielce 2010.
101 eksperymentów z wodą, Wyd. Jedność, Kielce 2010.
Darmowe programy edukacyjne dla dzieci:
Sebran’s ABC 1.49 dla Windows – program edukacyjny dla uczniów klas I–III; pomaga w nauce liczenia, dodawania i odejmowania w zakresie 20, mnożenia w zakresie 100, zapamiętywania, kojarzenia, poznawania liter alfabetu, czytania prostych słów.
2+2 matematyka dla dzieci 2.1a2 – program edukacyjny dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; pomaga w nauce liczenia, dodawania i odejmowania, porównywania liczb, tabliczki mnożenia w zakresie 100.
Tabliczka mnożenia – program edukacyjny dla uczniów klas I–III; pomaga ćwiczyć dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie w zakresie 100.
Tux Paint 0.9.19 – program do rysowania dla dzieci od 3 do 12 lat; za jego pomocą dzieci mogą zdobywać/utrwalać umiejętności matematyczne, językowe oraz plastyczne.
Kea Coloring Book 3.5 – program do kolorowania obrazków dla uczniów klasy I.
Gry Magdalenki 1.0.0 – program do nauki matematyki i ortografii.
Pedagogika specjalna
H. Olechnowicz, Terapia dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, W.N. PWN, Warszawa 2010.
A. Woynarowska, Niepełnosprawność intelektualna w publicznym i prywatnym dyskursie, O.W. Impuls, Kraków 2010.
Ż. Stelter, Dorastanie osób z niepełnosprawnością intelektualną, W.N. Scholar, Warszawa 2010.
K. Ćwirynkało, Społeczne funkcjonowanie osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną (w kontekście ich autonomii i podmiotowości), Wyd. Edukacyjne „Akapit”, Toruń 2010.
A. Klinik (red.), Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, tom 12, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Krause, A. Żyta, S. Nosarzewska, Normalizacja środowiska społecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną, W.E. Akapit, Toruń 2010.
I. Chrzanowska, Problemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością. Regionalna specyfika czy ogólnopolska tendencja, O.W. Impuls, Kraków 2010.
T. Wolak, Muzykowanie metodą cyfrowo-literową z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim, O.W. Impuls, Kraków 2010.

Opracowała: Dorota Szumna