Edukacja, szkoła, zarządzanie szkołą
L. Witkowski, H.A. Giroux, Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej, O.W. Impuls, Kraków 2010.
Z. Melosik, B. Śliwerski (red.), Edukacja alternatywna w XXI wieku, O.W. Impuls, Kraków 2010.
E. Gorloff, R. Grzybowski, A. Kołakowski (red.), Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945–2009), Tom III. Szkoła – Państwo – Społeczeństwo, O.W. Impuls, Kraków 2010.
B. Jodłowska, M. Flanczewska-Wolny, Wychowanie – mądrość – kultura. Problemy współczesnego wychowania w perspektywie sokratejskiej, O.W. Impuls, Kraków 2011.
G. Grzybek, Etyka rozwoju a wychowanie, Wyd. UR, Rzeszów 2010.
M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak-Beszterda (red.), Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika reformy edukacji. Studium teoretyczno-empiryczne, O.W. Impuls, Kraków 2010.
M. Bereźnicka, Wartości kształcenia we współczesnej szkole, Wyd. UP, Kraków 2010.
R. Pęczkowski, Funkcjonowanie klas łączonych w polskim systemie edukacji, Wyd. UR, Rzeszów 2010.
M. Kowalski, A. Olczak (red.), Edukacja w przebiegu życia. Od dzieciństwa do starości, O.W. Impuls, Kraków 2010.
Z. Frączek, B. Lulek, Wybrane problemy pedagogiki rodziny, Wyd. UR, Rzeszów 2010.
B. Adrjan, Kultura szkoły. W poszukiwaniu nieuchwytnego, O.W. Impuls, Kraków 2011.
G. Piechota, Szkoła w kryzysie versus media, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
M. Lewartowska-Zychowicz, Homo liberalis jako projekt edukacyjny, O.W. Impuls, Kraków 2011.
I. Bednarska-Wnuk, Zarządzanie szkołą XXI wieku. Perspektywa menedżerska, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
Prawo Oświatowe [ON-LINE lub DVD], Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011.
K. Gawroński, Potyczki prawne dyrektora szkoły. Rola prawa w wybranych obszarach zarządzania szkołą, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
M. Czuba-Wąsowska, K. Mańko, Egzekucja obowiązków szkolnego i nauki. Zagadnienia prawne. Teoria i praktyka, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
J. Fazlagić, Marketing szkoły, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
Nauczyciele, uczniowie, rodzice
R. Kwiecińska, M.J. Szymański (red.), Nauczyciel wobec zróżnicowań społecznych, Wyd. UP, Kraków 2010.
B. Gołek, Poznawcze potrzeby nauczycieli, Wyd. UJ, Kraków 2010.
B. Tołwińska, Kompetencje społeczne dyrektorów szkół, O.W. Impuls, Kraków 2011.
K. Rigby, Przemoc w szkole. Jak ją ograniczać. Poradnik dla rodziców i pedagogów, Wyd. UJ, Kraków 2010.
M. Kościelska, Odpowiedzialni rodzice. Z doświadczeń psychologa, O. W. Impuls, Kraków 2011.
D. Hildebrandt-Wypych, K. Kabacińska (red.), Młodzież i sukces życiowy. Studium z pedagogiki porównawczej na przykładzie młodzieży polskiej, czeskiej, niemieckiej i holenderskiej, O.W. Impuls, Kraków 2010.
M. Dubis, Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu (na przykładzie licealistów z Podkarpacia), O.W. Impuls, Kraków 2011.
W. Jakubaszek, Orientacje życiowe młodzieży. Na przykładzie badań w Ośrodku Szkolenia i Wychowania Ochotniczych Hufców Pracy w Krakowie, O.W. Impuls, Kraków 2010.
D. Łęcka, Postawa 3X wśród młodzieży – coś więcej niż abstynencja. Studium psychokulturowe, O.W. Impuls, Kraków 2011.
D. Borecka-Biernat, Sytuacje konfliktu w środowisku rodzinnym, szkolnym i rówieśniczym. Jak sobie radzą z nimi dzieci i młodzież?, Wyd. Difin, Warszawa 2010.
J. Pyżalski, Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży, GWP, Gdańsk 2010.
S. Kozak, Patologie komunikowania w Internecie. Zagrożenia i skutki dla dzieci i młodzieży, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
R. Kowalski, S. Limber, P. Agatso, Cyberprzemoc wśród dzieci i młodzieży, Wyd. UJ, Kraków 2010.
A. Wołosik, współpraca E. Majewska, Napastowanie seksualne. Głupia zabawa czy poważna sprawa?, Wyd. Difin, Warszawa 2010.
A. Tomkiewicz-Bętkowska, J. Czubak, Zgrana klasa Ja – Ty – My. Gry i zabawy integrujące zespół klasowy. Poradnik dla klas I–VI szkół podstawowych, ogólnodostępnych i integracyjnych, O.W. Impuls, Kraków 2011.
E. Przygońska (red.), Praca z dzieckiem wymagającym, cz. 1, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2011.
Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
E. Ogrodzka, U. Szuścik, A. Gajdzica (red.), Edukacja małego dziecka. Tom 1. Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy, O.W. Impuls, Kraków 2010.
E. Ogrodzka, U. Szuścik, A. Gajdzica (red.), Edukacja małego dziecka. Tom 2. Wychowanie i kształcenie w praktyce, O.W. Impuls, Kraków 2010.
E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, Sonia Czudek-Ślęczka, A.Wąsiński (red.), Edukacja małego dziecka. Tom 3. Nowe konteksty, poglądy i doświadczenia, O.W. Impuls, Kraków 2010.
I. Adamek, B. Muchacka (red.), Dziecko – uczeń w systemie edukacyjnym – teraźniejszość i przyszłość, Wyd. UP, Kraków 2010.
I. Adamek, M. Grochowalska, E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej, Wyd. UP, Kraków 2010.
J. Nowik, Kształcenie matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej, Wyd. Nowik, Opole 2011.
M. Pisarski, Matematyka dla naszych dzieci. Nietypowe gry i zabawy matematyczne, Wyd. Nowik, Opole 2011.
E.M. Skorek (red.), Terapia pedagogiczna. Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Klim-Klimaszewska, Trzylatek w przedszkolu. Gotowość dziecka trzyletniego do podjęcia edukacji przedszkolnej, Wyd. Erica, Warszawa 2010.
J. i M. Gawryłkiewicz, Podręcznik do kierowania edukacją muzyczną małego dziecka według teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Franczyk, K. Krajewska, Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju, O.W. Impuls, Kraków 2010.
A. Franczyk, K. Krajewska, Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) – czyli od programu do realizacji – propozycje rozwiązań pracy terapeutycznej prowadzonej z dziećmi w wieku przedszkolnym o specyficznych i specjalnych potrzebach edukacyjnych, O.W. Impuls, Kraków 2011.
E. Śnieżkowska-Bielak, Językowe łamigłówki, O.W. Impuls, Kraków 2011.
A. Domagała, U. Mirecka, Grafomotoryka u dzieci w wieku 7-13 lat, Wyd. UMCS, Lublin 2010.
Pedagogika specjalna
M. Klaczak (red.), Integracja edukacyjna – oczekiwania i rzeczywistość, Wyd. UP, Kraków 2010.
B. Gumienny, Kompetencje społeczne niepełnosprawnych intelektualnie wychowanków domów dziecka, Wyd. UR, Rzeszów 2010.
E. Zakrzewska-Manterys, Upośledzeni umysłowo. Poza granicami człowieczeństwa, Wyd. UW, Warszawa 2010.
A. Żabińska, Praca z młodzieżą niewidomą i słabowidzącą. Metoda pracy sekwencjami na lekcjach plastyki, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
Opracowała: Dorota Szumna
